آرشیو نوشته

خصوصی‌سازی روزنگار

بــن‌بسـت رهــاسـازی / چگونه ایده تبدیل اداره مدارس به الگوی هیئت‌امنایی به «رهاسازی مدرسه» منجر می‌شود؟

تیر 3, 1405 0 212

روزنگار یادداشت

هــم‌سفرگی عمومی را حفظ کنید/ آیا پروژه «رهاسازی» به آموزش خواهد رسید؟

خرداد 25, 1405 0 222

روزنگار یادداشت

یک خطای روش‌شناختی؛ چرا تبدیل تمام مدارس کشور به الگوی «هیئت‌امنایی»، به مشارکت مردمی و عدالت آموزشی منجر نمی‌شود؟

خرداد 16, 1405 0 272

روزنگار یادداشت

مـعـمای تصـمیم‌های بـزرگ/ چرا باید خواستار توقف تصمیم‌های شتاب‌زده در آموزش‌وپرورشِ دوران جنگ باشیم؟

خرداد 9, 1405 0 239

روزنگار مکتب وطن یادداشت

نـــاتمامی برای بـــهروز

خرداد 6, 1405 0 205

گزارش

تـصمیم‌سازی و تـصمیم‌گیری بر م‍ـدار عـدالت/ چگونه می‌توان «پیوست عدالت» را در کشور نهادینه کرد؟

خرداد 6, 1405 0 188

روزنگار یادداشت

تـربیت سیـاسی معکوس/ ما، مدرسه و تصمیمات؛ «تربیت سیاسی معکوس» چگونه دانش‌آموزان را به کنشگری غیرمسئولانه می‌کشاند؟

خرداد 3, 1405 0 182

روزنگار مکتب وطن

بیــایـید «از ایــرانــمان دفــاع کــنیم» / چرا تربیت سیاسی هنوز الگوی کارآمدی در مدارس ندارد؟

خرداد 1, 1405 0 189

گزارش اینفوگرافی روزنگار

هــم‌قـــدم با محــرومــیـت‌زدایــی؛ در راســ‍ــتای عــدالـت آمــوزشــی

خرداد 1, 1405 0 176

دانشنامه عدالت روزنگار یادداشت

هــندسهٔ سنجش؛ چگونه شاخص‌ها بن‌بست ارزیابیِ عدالت‌آموزشی را می‌شکنند?

اردیبهشت 30, 1405 0 213

مکتب وطن روزنگار یادداشت

حکمرانی آموزشی؛ چرا باید مدرسه در خط مقدم بازسازی اجتماعی پساجنگ باشد

اردیبهشت 28, 1405 0 198

روزنگار مکتب وطن یادداشت

مدرسهٔ تعطیل؛ آیندهٔ مهم‌ بازخوانی/ غفلت استراتژیک در تقویت آموزش‌وپرورشِ جنگ

اردیبهشت 25, 1405 0 185

گزارش

عـدالـتخواهی در تـرازوی پـاسخگویی

اردیبهشت 24, 1405 0 113

روزنگار فرهنگ و تربیت

دکتــرین شــوک/ سرمایه‌داری فاجعه‌محور چگونه از بحران جمعی برای پیشبرد اهداف خود سود می‌برد؟

اردیبهشت 23, 1405 0 223

گزارش روزنگار

شهریه‌های سرگردان / تکلیف شهریه‌هایِ مدارس غیردولتی در آموزش مجازی چیست؟

اردیبهشت 22, 1405 0 276

روزنگار یادداشت

منفعت شعارهای «کاهش تنوع مدارس« به مدارس غیردولتی می‌رسد!

اردیبهشت 20, 1405 0 143

گزارش روزنگار

آمـوزش ایـران در دوران تـعدیل سـاختاری/ چگونه تعدیل ساختاری در دولت‌های پساجنگ به افزایش خصوصی‌سازی در آموزش منجر شد؟

اردیبهشت 18, 1405 0 160

روزنگار گزارش

آموزش را «تعدیل» نکنید!/ چرا طرح تبدیل تمام مدارس به الگوی هیئت‌امنایی در دوران پساجنگ، با الزامات آموزش رایگان و حاکمیتی مغایرت دارد؟

اردیبهشت 13, 1405 0 181

یادداشت روزنگار مکتب وطن

شــهید حسین بابری؛ پیش‌قراول احیای «اندیشه سیاسی» در زیست معلمی

اردیبهشت 13, 1405 0 265

روزنگار گزارش مکتب وطن

او تـمــام‌قـد برای «عـدالـت آموزشـی» ایـستاد

اردیبهشت 10, 1405 0 117

مکتب وطن روزنگار یادداشت

شـطرنـجِ جـغرافـیا/ چگونه مصر با ملی کردنِ کانال سوئز به امنیت، رفاه عمومی و دیپلماسی خود اضافه کرد؟

اردیبهشت 7, 1405 0 260

روزنگار مکتب وطن یادداشت

دانــش‌آموز و جـــامعه‌ی تــمامــاً ســیاسی/ چگونه «جمهوریت» و اراده‌ورزی مردم، سراسر ماجراست؟

اردیبهشت 5, 1405 0 148

یادداشت روزنگار

خــاســتـــگاه و مــفهوم پــیوست عـــدالت/ سازوکاری برای سنجش سازگاری سیاست‌گذاری‌ها با نظریه اسلامی عدالت

اردیبهشت 3, 1405 0 106

یادداشت روزنگار مکتب وطن

حالا وقت تربیتِ «معلم سیاسی» است

اردیبهشت 2, 1405 0 89

×