روزنگار

گزارش روزنگار

شهریه‌های سرگردان / تکلیف شهریه‌هایِ مدارس غیردولتی در آموزش مجازی چیست؟

اردیبهشت 22, 1405276

تحریریه روزنگار- جامع: مدارس در شرایط «جنگ تحمیلی سوم» در حال گذار به آموزش مجازی هستند؛ اما در مدارس غیردولتی اوضاع متفاوت است. تکلیف شهریه فوق‌برنامه‌های متعددی که دیگر در بستر مجازی امکان تحقق ندارند و شهریه‌هایی که پیش از این خانواده‌های دانش‌آموزان این مدارس پرداخت کرده‌اند؛ یعنی سرنوشت شهریه‌های پرداخت‌شده و شهریه‌های پرداخت‌نشده‌ای که در انتظار پرداختند، چه می‌شود؟ احمد محمودزاده، رئیس سازمان مدارس و مراکز آموزشی غیردولتی، اعلام کرده است که اگر مدرسه‌ای […]

روزنگار یادداشت

منفعت شعارهای «کاهش تنوع مدارس« به مدارس غیردولتی می‌رسد!

اردیبهشت 20, 1405143

تحریریه روزنگار- جامع| مجتبی همتی‌فر،استاد دانشگاه: شعارها در واقع ویترینی هستند تا مسئله‌ها را در ذهن‌ها تثبیت کند و اراده‌ها را هم‌راه سازد، هر چند ممکن است ادعای مبنایی غلط باشد! نیاز داریم که عمیق‌تر به این مباحث بپردازیم. چندی است که از سوی مسئولان ارشد وزارت آموزش و پرورش، ایده «کاهش تنوع مدارس» و «حذف مدارس هیئت امنایی» مطرح می‌شود. از حسن نیت غالب مسئولان می‌توان اطمینان داشت؛ منتها فرصت‌طلبان بر موج دغدغه‌های اصیل […]

گزارش روزنگار

آمـوزش ایـران در دوران تـعدیل سـاختاری/ چگونه تعدیل ساختاری در دولت‌های پساجنگ به افزایش خصوصی‌سازی در آموزش منجر شد؟

اردیبهشت 18, 1405161

تحریریه روزنگار- جامع: دولت، مهم‌ترین کنشگر این دوره است؛ از سال ۱۳۶۸ تا ۱۳۷۶. مسئله اداره مدارس آموزش‌وپرورش که از روزهای آغازین انقلاب اسلامی با فراز و فرودهای بسیاری همراه بود، در سال ۱۳۶۷ وارد مرحله جدیدی شد. علی‌رغم مقاومت دولت وقت، مجلس با اتکا به کاهش فروش نفت، کسری بودجه، تورم و انفجار جمعیتی دهه ۶۰، در خرداد ۱۳۶۷ «قانون تأسیس مدارس غیردولتی» را به تصویب رساند. تاریخ‌پژوهان این دوره می‌نویسند: «اگرچه این قانون […]

روزنگار گزارش

آموزش را «تعدیل» نکنید!/ چرا طرح تبدیل تمام مدارس به الگوی هیئت‌امنایی در دوران پساجنگ، با الزامات آموزش رایگان و حاکمیتی مغایرت دارد؟

اردیبهشت 13, 1405182

تحریریه روزنگار – جامع: «طرح هیئت‌امنایی شدن تمام مدارس کشور، حتی مدارس عشایری و روستایی، در دست بررسی است». این تازه‌ترین اظهارنظر وزیر آموزش‌ و پرورش درباره‌ی موقعیت پساجنگ این وزارتخانه است؛ گفتاری که از تغییر در سازوکار اداره مدارس خبر می‌دهد. مدارس هیئت‌امنایی که یکی از گونه‌های اداره‌ی «دولتی-نیمه‌دولتی» است، اکنون به طرحی در حال بررسی جهت اجرا در سطح تمام مدارس کشور تبدیل شده است. وزیر آموزش‌ و پرورش اما بلافاصله پولی شدن […]

یادداشت روزنگار مکتب وطن

شــهید حسین بابری؛ پیش‌قراول احیای «اندیشه سیاسی» در زیست معلمی

اردیبهشت 13, 1405265

#مکتب_وطن- جامع: پژمانی که در «حسین» شکوفا شد؛ امروز نامش در کنار ۶۷ شهید جنگ تحمیلی سوم، پژواک می‌شود. شهید حسین بابری، امروز پیش‌قراول احیای اندیشه سیاسی در زیست یک معلم است. زندگی در روستایی کوچک، او را هرگز از زندگی در لوای اسلام سیاسی و عادت‌وارگی به مشی سیاسی‌واجتماعی‌اش عقب نراند. کلاس درس او که در غایت استکبارستیزی بود و مقاومتش در لحظات پایانی یک جنایت تروریستی علیه ملت ایران، او را این‌گونه به […]

روزنگار گزارش مکتب وطن

او تـمــام‌قـد برای «عـدالـت آموزشـی» ایـستاد

اردیبهشت 10, 1405117

#مکتب وطن– جامع: مدرسه‌ی عشایری ممسنی استان فارس می‌شود؛ موقعیتِ بازدید سرزده‌ی رئیس‌جمهور وقت، آیت‌الله سیدعلی خامنه‌ای. تصویری تمام‌قد از او که تمام‌قد از عدالت آموزشی پاسداری کرد. در روزهای پیش از رهبر شدن که رئیس‌جمهوری در میانه‌ی یک جنگ تمام‌عیار با نظام استکبار جهانی بود؛ در ۲۳ آذر ۱۳۶۷ این‌گونه اهمیتِ عدالت آموزشی را یادآور شد. مقدمه‌ای که متصل به سال‌های رهبری‌ای می‌شود که در آن، عدالت را عامل اصلی موفقیت نظام اجتماعی اسلام […]

مکتب وطن روزنگار یادداشت

شـطرنـجِ جـغرافـیا/ چگونه مصر با ملی کردنِ کانال سوئز به امنیت، رفاه عمومی و دیپلماسی خود اضافه کرد؟

اردیبهشت 7, 1405260

مکتب وطن- جامع: «کانال سوئز ملی شد.» خبری که در پنجشنبه ۲۶ جولای ۱۹۵۶ توسط رئیس‌جمهور مصر، جمال عبدالناصر، اعلام شد. تصمیمی که علیه حضور بی‌قاعده بریتانیا، فرانسه و سوءاستفاده‌های رژیم صهیونیستی علیه فلسطین گرفته شد. ملی کردن حاکمیت کانال سوئز یعنی خارج کردن کنترل این آبراهه‌‌ی بین المللی، از دست شرکت‌های تحت نفوذ بریتانیا و فرانسه و بازگشت سرمایه‌ و اعمال قدرت سیاسی و اقتصادی آن به دولت مصر. این مقاومت و تصمیم ملی […]

روزنگار مکتب وطن یادداشت

دانــش‌آموز و جـــامعه‌ی تــمامــاً ســیاسی/ چگونه «جمهوریت» و اراده‌ورزی مردم، سراسر ماجراست؟

اردیبهشت 5, 1405148

مکتب وطن- جامع| علی اسکندری، دبیر اسبق جنبش عدالتخواه دانشجویی: امام خمینی(ره) می‌گویند: «جمهوری اسلامی؛ نه یک کلمه زیاد و نه یک کلمه کم». گویی «جمهوریت» و مردم‌سالاری برای امام، رهبر شهید انقلاب و پایه‌گذاران انقلاب اسلامی، همه‌ی ماجرا و اصل ایده بوده است. از این رو، پسوند اسلامی را تنها برای تمایز آن با دیگر جمهوری‌ها در کنارش می‌گذارند و دیگر هیچ کمبودی در این مفهوم نمی‌بینند که بخواهند چیزی به آن بیفزایند. این […]

یادداشت روزنگار

خــاســتـــگاه و مــفهوم پــیوست عـــدالت/ سازوکاری برای سنجش سازگاری سیاست‌گذاری‌ها با نظریه اسلامی عدالت

اردیبهشت 3, 1405106

دانشنامه عدالت- جامع، محمدصادق تراب‌زاده، عضو مرکز رشد دانشگاه امام صادق: پیوست عدالت اجتماعی، در ۲۷ اردیبهشت ماه ۱۳۹۰ از سوی رهبر(شهید) معظم انقلاب اسلامی، این گونه مورد مطالبه قرار گرفت: «ما اگر بخواهیم فاصله بین آنچه که از عدالت لازم داریم و باید باشد و آن وضعیت کنونی را -وضعیتی که فعلاً مستقر است- کم کنیم، بایستی به روش‌ها و راهکارهای جدید و مؤثر دست پیدا کنیم. باید بدانیم شیوه‌های کاربردی عدالت چه چیزهائی […]

یادداشت روزنگار مکتب وطن

حالا وقت تربیتِ «معلم سیاسی» است

اردیبهشت 2, 140589

مکتب وطن- جامع:  «یک معلم برای یک دانش‌آموز»؛ این واحد شمارشی به‌ظاهر پرهزینه در چرتکه‌ی تخصیص منابع انسانی است که پس از انقلاب اسلامی و با تکیه بر حق آموزش، امروز به تصویری آشنا بدل شده است. دیگر کسی از دیدن یک معلم برای تنها یک دانش‌آموز متعجب نمی‌شود؛ چرا که این تصویر اکنون یک عمومیت اجتماعی یافته است. حالا که در کوران روزهای دفاع در جنگ تحمیلی سوم ایستاده‌ایم، این‌همانیِ یک معلم برای یک […]

یادداشت روزنگار مکتب وطن

مـــاکــان نــصـــیری؛ حالا هفت‌ساله‌ها هم در جبههٔ ایستادگی نامدارند

فروردین 31, 1405278

مکتب وطن- جامع: ماکان نصیری، در حمله آمریکایی‌-صهیونی به این سرزمین، چنان پَر کشید که هیچ از خود جا نگذاشت جز پلیوری آبی رنگ و لنگه‌ای کفش. کلیپ‌های او در فضای مجازی رو به انتشار است: چشمان درشت و نگاه جدی و هیئت گیرا، شر و شیطنت‌های پسرانه، رقصیدنش، شادی‌اش هنگامی که خواهر نوجوانش کیک تولد را رو به رویش می‌دارد، صف ورودش به کلاس در جشن شکوفه‌ها، دیگر چه نشانی از شور زیستن می‌توان […]

روزنگار مکتب وطن یادداشت

ارتــشِ بی‌وطن/ چگونه امتیاز تشکیل بریگاد قزاق، ارتش ایران را به واحد نظامی روسیه در ایران، تبدیل کرد؟

فروردین 28, 1405237

مکتب وطن- جامع:  ناصرالدین‌شاه با اعطای امتیاز تأسیس «بریگاد قزاق» به روسیه، رسماً حکم وابستگی ارتش ایران را امضا کرد و حاکمیت نظامی کشور را به بیگانگان واگذار نمود؛ اما این تصمیمِ تلخ، ریشه در یک بن‌بست تاریخی داشت. پیش از آن، قدرت نظامی قاجار که آقامحمدخان آن را با استفاده از جنگاوران ایل خود و ایل‌های متحد بنا کرده بود، متکی بر سلاح‌های سنتی چون تیر و کمان، گرز، شمشیر و تفنگ‌های فتیله‌ای بود […]

×