شـامگاهِ کـوچ / چرا اضافه شدن آموزش به سبد کالای طبقه متوسط و کم‌درآمد یک شکست در سیاست‌گذاری عمومی است؟
تحریریه روزنگار – جامع: «۶۵ درصد دانش‌آموزان مدارس غیردولتی متعلق به خانواده‌های کم‌درآمد و طبقه متوسط هستند». این دفاع احمدمحمودزاده، رئیس سازمان مدارس و مراکز آموزش غیردولتی، در پاسخ به شبهه‌ی جداسازی طبقاتی در این مدارس است. این دفاعیه حامل پیامی مهم در رفتار مصرفی طبقه متوسط و کم‌درآمد در خرید آموزش از بخش خصوصی است. انگاره عمومی جامعه در پرتوی عدم توجه در سیاست‌گذاری‌های آموزشی به کیفیت‌بخشی مدارس عادی دولتی، سبب اضافه شدن آموزش […]
