تحریریه روزنگار- جامع: «ظرفیت تکمیل شده است.» این جواب پرتکرار به خانواده‌ی دانش‌آموزانی است که در روزهای اخیر به مدارس نمونه دولتی جهت ثبت‌نام مراجعه کرده‌اند. اما چرا مدارسی که تا پیش از این محدودیت‌هایی جهت ثبت‌نام داشته‌اند، به‌یک‌باره و خیلی زودتر از همیشه پر شده‌اند؟ واقعیت خبر از تعطیلی و تبدیل مدارس نمونه دولتی […]
آرشیو نوشته
اربعین، آقا و امتزاج سیاست و تربیت/ چگونه رهبری شهید تربیت را غایت کنش سیاسی می‌دانستند؟
رقیه فاضل، عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان: در زیارت اربعین سیدالشهدا علیه السلام میخوانیم:« بَذَلَ مُهْجَتَهُ فِيكَ لِيَسْتَنْقِذَ عِبَادَكَ مِنَ الْجَهَالَةِ وَ حَيْرَةِ الضَّلَالَةِ ». و پیش خدا شهادت میدهیم که سید الشهدا علیه السلام «خون قلب خود را در راه تو بخشید تا بندگانت از نادانی و سرگردانی در بیراهه نجات دهد.» و الان […]
گره‌ی پنهان تعیین شهریه/ چرا کارشناسان اداری، اجازه اصلاح شهریه‌ٔ پیشنهادی مدارس غیردولتی را ندارند؟
تحریریه روزنگار- جامع: با نزدیک شدن به آغاز سال تحصیلی، موضوع شهریه مدارس غیردولتی بار دیگر به یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های خانواده‌ها تبدیل شده است. اما بررسی‌های «جامع» نشان می‌دهد چالش اصلی، صرفاً میزان افزایش شهریه‌ها نیست، بلکه در سازوکار تعیین آن نهفته است؛ جایی که کارشناس آموزش‌وپرورش، با وجود مسئولیت بررسی پرونده‌ها، هیچ اختیاری […]
فراتر از نزاع‌های ایدئولوژیک؛ نگاهی به میراث رهبر شهید
یادداشت | سامح عسکر، نویسنده مصری: من یک نویسندهٔ لیبرالم و صدها دلیل دارم که با این مرد مخالف باشم. اما به کسانی که بعد از مرگ [شهادت] او به او می‌تازند چنین می‌گویم: یکم: این مرد به دست پلیدترین، کثیف‌ترین و نفرت‌انگیزترین نهاد سیاسی تروریستی تاریخ معاصر به شهادت رسید. دوم: او در راه […]
زنــده‌باد مــدرسه | چرا باید مدارس غیررسمی را نقد کرد؟
به‌افق‌مدرسه – جامع | حسام حسین‌زاده، معلم و پژوهشگر اجتماعی: چند روز پیش یادداشتی از عباس ناصری دیدم با عنوان «زنده باد آلترناتیوها: درباره نقد مراکز آموزشی آلترناتیو» که ذهنم را مشغول کرد. هرچند این اولین یادداشتی نبود که در این چند ماه در نقد یا تأیید مدارس آلترناتیو می‌دیدم. هر کدام از این […]
حذف مدارس «نمونه دولتی» در مناطق محروم/ چگونه مدارس نمونه دولتی اولین قربانی سیاست کاهش تنوع مدارس می‌شوند؟
تحریریه روزنگار- جامع| زهرا حیدری، فارس: بیش از ۲۴۰ مدرسه نمونه دولتی دوره اول متوسطه در سراسر کشور، از سال تحصیلی آینده به مدارس عادی تبدیل می‌شوند. این سیاست در راستای طرح جدید تبدیل تمام مدارس به شیوه اداره هیئت‌امنایی به مدارس متوسطه اول ابلاغ شده است. مدارس نمونه دولتی در متوسطه اول پیش‌تر در […]
حداد عادل، عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام: آیت‌الله خامنه اگر رهبر نمی‌شدند، می‌خواستند در آموزش‌وپرورش کار کنند
غلامعلی حداد عادل، عضو مجمع تشخصیص مصلحت نظام: رهبر عزیز ما به آموزش و پرورش اهمیت می‌دادند؛ برای ایشان آموزش‌وپرورش صرفا یکی از وزارتخانه‌ها نبود، بلکه حکم ریشه برای درخت انقلاب داشت و همیشه نگران آموزش و پرورش بودند. ایشان از آغاز انقلاب به آموزش و پرورش توجه داشتند. در تمام دوران ریاست‌جمهوری با علاقه، […]
ورشــکسـتگیِ بـزرگ/ چگونه بازارگرایی در آموزش، مدارس غیردولتی را در شرایط جنگ متضرر کرده؟
تحریریه روزنگار- جامع، محمد صادق تراب‌زاده جهرمی| پژوهشگر رصدخانه عدالت اجتماعی: در شرایط فعلی جنگ، به درست یا غلط، مدارس به شیوه غیرحضوری ادامه پیدا می کنند. کیفیت این غیرحضوری، آن قدر محل بحث است که به جای آموزش غیرحضوری، از تعبیر «تعطیلی مدارس» استفاده می شود. غیرحضوری شدن مدارس که موجب افت کیفیت و […]
ماجرای فکــر «امام المستضعفین»/ چگونه رهبری شهید، «عدالت» را از یک امر دستوری خارج و به مفهومی بنیادین در اندیشه‌ی سیاسی اسلام، بازمعنا کرد؟
تحریریه روزنگار- جامع: جهان شاهد تشییع میلیونی یک رهبر سیاسی در خارج از مرزهای جغرافیایی‌اش بود. عرب که به معناسازی شهره است، بر بنایی می‌نویسد: «امام المستضعفین». عنوانی که در کوچه‌های نجف در روز تشییع رهبر شهید انقلاب، به مرحله‌ی کاربست عینیتِ جهانی خود می‌رسد؛ از تعمد و تلاش رهبر شهید امت اسلامی برای خارج […]
بــن‌بسـت رهــاسـازی / چگونه ایده تبدیل اداره مدارس به الگوی هیئت‌امنایی به «رهاسازی مدرسه» منجر می‌شود؟
تحریریه روزنگار – جامع | صادق ستاری‌فرد، معاونت تربیت‌بدنی سابق آموزش و پرورش، در نقد آیین‌نامه جدید تبدیل تمام مدارس به الگوی هیئت‌امنایی: هم‌اکنون بر اساس پژوهش‌های موجود، شاهد ناکارآمدی بیش از سه هزار مدرسه با الگوی هیئت‌امنا هستیم. دولت بدون بررسی اینکه این مدارس با چه مسائلی روبرو هستند، چه مشکلات و چالش‌هایی دارند […]
هــم‌سفرگی عمومی را حفظ کنید/ آیا پروژه «رهاسازی» به آموزش خواهد رسید؟
تحریریه روزنگار- جامع/ ریحانه نادری‌نژاد پژوهشگر عدالت آموزشی: در حالی که افکار عمومی و فضای رسانه‌ای کشور تحت تأثیر اخبار جنگ و شرایط ناپایدار منطقه‌ای است، زمزمه‌های تغییرات ساختاری در آموزش و پرورش و سرنوشت مدارس دولتی، زنگ خطر جدی را برای تصمیمات آنی و تهدید عدالت آموزشی به صدا درآورده است. اما آنچه بیش […]
یک خطای روش‌شناختی؛ چرا تبدیل تمام مدارس کشور به الگوی «هیئت‌امنایی»، به مشارکت مردمی و عدالت آموزشی منجر نمی‌شود؟
تحریریه روزنگار- جامع / رقیه فاضل، عضو هیئت علمی دانشگاه: مشارکت خانواده و محله در اداره مدرسه، اشکال گسترده‌ای دارد و تجارب جهانی متعددی نیز در این زمینه موجود است. اما پرسش اساسی اینجاست: آیا الگوی کنونی مدارس هیئت‌امنایی در جلب مشارکت واقعی مردم موفق بوده است که اکنون وزارت آموزش و پرورش تصمیم به […]
مـعـمای تصـمیم‌های بـزرگ/ چرا باید خواستار توقف تصمیم‌های شتاب‌زده در آموزش‌وپرورشِ دوران جنگ باشیم؟
تحریریه روزنگار- جامع: «تبدیل سازوکار اداره‌ی تمام مدارس کشور به شیوه هیئت‌امنایی»، «حذف سازوکار ارزیابی پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان» و «حذف مدارس نمونه‌دولتی»؛ این سه تصمیم کلان با دامنه‌ی درگیری بالا، در شرایط حساس جنگ تحمیلی سوم به‌سرعت قطار شده‌اند. در حالی که انتظار نخبگان و فعالان اجتماعی، بازطراحی «تربیت سیاسی» و تقویت آرایش […]
نـــاتمامی برای بـــهروز
#مکتب_وطن- جامع: «بهروز در قله بود.» کلماتی که به آسانی رزمندگان و فرماندهان خرمشهری خرج نمی‌کنند. در هزینه‌کرد اقتصادی کلمات او با حفظ تمام استانداردها، در شمار شهدای شاخص خرمشهر و کشور است. همه‌فن‌حریف بود. در جبهه اسمش را شکارچی تانک گذاشتند و خالق تابلوی معروف «به خرمشهر خوش آمدید، جمعیت ۳۶ میلیون نفر» و […]
تـصمیم‌سازی و تـصمیم‌گیری بر م‍ـدار عـدالت/ چگونه می‌توان «پیوست عدالت» را در کشور نهادینه کرد؟
دانشنامه عدالت- جامع| محمدصادق تراب‌زاده، عدالت‌پژوه مرکز رشد دانشگاه امام‌صادق: پیوست عدالت، ترکیبی از نظریه اسلامی عدالت اجتماعی و دانش ارزشیابی است. پرسش مهمی در این باره مطرح است؛ آیا شکل‌گیری اکوسیستم ارزشیابی برنامه‌ها و خط‌مشی‌ها در ایران برای پیوست عدالت که ترکیبی از دانش ارزشیابی و دانش عدالت اجتماعی است، قابل تحقق است؟ وقتی […]