#مکتب_وطن- جامع: پژمانی که در «حسین» شکوفا شد؛ امروز نامش در کنار ۶۷ شهید جنگ تحمیلی سوم، پژواک میشود. شهید حسین بابری، امروز پیشقراول احیای اندیشه سیاسی در زیست یک معلم است. زندگی در روستایی کوچک، او را هرگز از زندگی در لوای اسلام سیاسی و عادتوارگی به مشی سیاسیواجتماعیاش عقب نراند. کلاس درس او […]
آرشیو نوشته
او تـمــامقـد برای «عـدالـت آموزشـی» ایـستاد
#مکتب وطن– جامع: مدرسهی عشایری ممسنی استان فارس میشود؛ موقعیتِ بازدید سرزدهی رئیسجمهور وقت، آیتالله سیدعلی خامنهای. تصویری تمامقد از او که تمامقد از عدالت آموزشی پاسداری کرد. در روزهای پیش از رهبر شدن که رئیسجمهوری در میانهی یک جنگ تمامعیار با نظام استکبار جهانی بود؛ در ۲۳ آذر ۱۳۶۷ اینگونه اهمیتِ عدالت آموزشی را […]
شـطرنـجِ جـغرافـیا/ چگونه مصر با ملی کردنِ کانال سوئز به امنیت، رفاه عمومی و دیپلماسی خود اضافه کرد؟
مکتب وطن- جامع: «کانال سوئز ملی شد.» خبری که در پنجشنبه ۲۶ جولای ۱۹۵۶ توسط رئیسجمهور مصر، جمال عبدالناصر، اعلام شد. تصمیمی که علیه حضور بیقاعده بریتانیا، فرانسه و سوءاستفادههای رژیم صهیونیستی علیه فلسطین گرفته شد. ملی کردن حاکمیت کانال سوئز یعنی خارج کردن کنترل این آبراههی بین المللی، از دست شرکتهای تحت نفوذ بریتانیا […]
دانــشآموز و جـــامعهی تــمامــاً ســیاسی/ چگونه «جمهوریت» و ارادهورزی مردم، سراسر ماجراست؟
مکتب وطن- جامع| علی اسکندری، دبیر اسبق جنبش عدالتخواه دانشجویی: امام خمینی(ره) میگویند: «جمهوری اسلامی؛ نه یک کلمه زیاد و نه یک کلمه کم». گویی «جمهوریت» و مردمسالاری برای امام، رهبر شهید انقلاب و پایهگذاران انقلاب اسلامی، همهی ماجرا و اصل ایده بوده است. از این رو، پسوند اسلامی را تنها برای تمایز آن با […]
خــاســتـــگاه و مــفهوم پــیوست عـــدالت/ سازوکاری برای سنجش سازگاری سیاستگذاریها با نظریه اسلامی عدالت
دانشنامه عدالت- جامع، محمدصادق ترابزاده، عضو مرکز رشد دانشگاه امام صادق: پیوست عدالت اجتماعی، در ۲۷ اردیبهشت ماه ۱۳۹۰ از سوی رهبر(شهید) معظم انقلاب اسلامی، این گونه مورد مطالبه قرار گرفت: «ما اگر بخواهیم فاصله بین آنچه که از عدالت لازم داریم و باید باشد و آن وضعیت کنونی را -وضعیتی که فعلاً مستقر است- […]
حالا وقت تربیتِ «معلم سیاسی» است
مکتب وطن- جامع: «یک معلم برای یک دانشآموز»؛ این واحد شمارشی بهظاهر پرهزینه در چرتکهی تخصیص منابع انسانی است که پس از انقلاب اسلامی و با تکیه بر حق آموزش، امروز به تصویری آشنا بدل شده است. دیگر کسی از دیدن یک معلم برای تنها یک دانشآموز متعجب نمیشود؛ چرا که این تصویر اکنون یک […]
مـــاکــان نــصـــیری؛ حالا هفتسالهها هم در جبههٔ ایستادگی نامدارند
مکتب وطن- جامع: ماکان نصیری، در حمله آمریکایی-صهیونی به این سرزمین، چنان پَر کشید که هیچ از خود جا نگذاشت جز پلیوری آبی رنگ و لنگهای کفش. کلیپهای او در فضای مجازی رو به انتشار است: چشمان درشت و نگاه جدی و هیئت گیرا، شر و شیطنتهای پسرانه، رقصیدنش، شادیاش هنگامی که خواهر نوجوانش کیک […]
ارتــشِ بیوطن/ چگونه امتیاز تشکیل بریگاد قزاق، ارتش ایران را به واحد نظامی روسیه در ایران، تبدیل کرد؟
مکتب وطن- جامع: ناصرالدینشاه با اعطای امتیاز تأسیس «بریگاد قزاق» به روسیه، رسماً حکم وابستگی ارتش ایران را امضا کرد و حاکمیت نظامی کشور را به بیگانگان واگذار نمود؛ اما این تصمیمِ تلخ، ریشه در یک بنبست تاریخی داشت. پیش از آن، قدرت نظامی قاجار که آقامحمدخان آن را با استفاده از جنگاوران ایل خود […]
بنگورین و بهرهکشی از گفتمان چـپ/ چگونه سوسیالیسم صهیونیستی، رفاه برای یهودیان را به ابزار پاکسازی نژادی تبدیل کرد؟
مکتب وطن- جامع: «این یک فریب بزرگ تاریخی است.» این پیامی است که از ورق زدن زندگی داوید بنگورین، اولین نخستوزیر رژیم صهیونیستی دریافت میشود. او تئوریسین این ایده بود که: «یهودیان تنها از طریق «کارگری» و «تسلط بر زمین» میتوانند صاحب یک کشور شوند.» کاربست ایدهاش به تأسیس اتحادیهی عمومی کارگران یهودی با نام […]
دیپلماسی مــیناب/ میناب، پارادایم جدید ایران در تقابل با رژیمهای متجاوز در سیاست خارجه
مکتب_وطن- جامع: «پرواز میناب ۱۶۸»؛ کد پروازی که قدرت دیپلماسی جدید ایران را وارد ادبیات سیاسی جهان کرد. یک اقدام هوشمندانه در مسیر مذاکره با کشوری که با یادآوری نام مدرسه میناب، رسوایی تاریخیاش هر بار تازه میشود. شلیک دو موشک فوقپیشرفته تاماهاک، نه به یک مرکز نظامی، بلکه به یک مدرسه و شهادت ۱۶۸ […]
دکــترین کودککشی/ سالگرد بمباران مدرسه «بحرالبقر» مصر توسط فانتومهای اسرائیلی-آمریکایی
مکتب_وطن – جامع: امروز سالگرد بمباران مدرسهٔ «بحر البقر» مصر است؛ جایی که فانتومهای (جنگنده) اسرائیلی-آمریکایی، ۴۶ کودک مصری در کلاس درس را به خاکوخون کشیدند. این یک «خطای نظامی» نیست که بخشی از دکترین کودککشی صهیونیسم برای شکستن ارادهی ملتهاست. از بحر البقر در سال ۱۹۷۰ در مصر تا غزه و امروز میناب، قاتل […]
فردای جنگ و ضرورت انقلاب فرهنگی دوم/ چرا نامهی رؤسای دانشگاهها، تحول در ساختار دانشگاهیِ پساجنگ را جدیتر کرده است؟
مکتب وطن- جامع: «تصفیه و بازسازی نظام آموزشی». این مأموریت امام(ره) به شهید باهنر در ستاد انقلاب فرهنگی در شهریور ۱۳۵۹ است. باهنرِ شهید، آن روز در میان ذهنهای استعمارزدهٔ دانشگاهی، ذهنهای لیبرال و هواخواهِ سیاستزدایی از ساحت علم، و چپهای مارکسیست، با فرمان امام راهی جز انقلاب در ساحت دانشگاه و نظام آموزشی نمیدید. […]
کوهِ سیاه، تو در کجای نقشهٔ ایران بودی؟
مکتب_وطن – جامع: بلوطهای ریشهدار آنقدر سایه میاندازند که اینجا به «کوهِ سیاه» شهره شد. کمتر کسی تا پیش از این، نام کوهِ سیاه را شنیده بود و کمتر کسی میدانست که این کوه در کجای جغرافیای ایران ایستاده است. اما موقعیت ژئوپولیتیک ایران، با کوهِ سیاه یک بار دیگر به دنیا یادآوری شد؛ و […]
روایتی از عدالتخواهی شهید تنگسیری | فرماندهی که سهم سردار و سرباز را یکی میدید
مکتب وطن – جامع: زادهی تنگسیر، بزرگشدهی اروندکنار آبادان، میشود از دلیرمردان نخلستان. سادگی در او عینیت یافته بود. علیرضا تنگسیری؛ کودکیاش را پای نخلهای سبز اروندرود گذراند، در نوجوانی کمر بست و به دفاع از همان نخلها برخاست؛ و روزگاری که از فرماندهان حریم آبی ایران شد، همچنان اهالی اروند او را میشناختند. وقتی […]
ایران و شکستن نردبان توسعهٔ نظام سلطه/ چگونه انقلاب اسلامی به معناسازی جدیدی از «تکنولوژی قدرت» رسید؟
مکتب وطن- جامع: «کشورهای توسعهیافته پس از آنکه خود با سیاستهای حمایتی، دولتِ قوی و استقلالطلبانه به اوج رسیدند، نردبان را به پایین پرت کردند تا هیچ کشورِ در حال توسعهای نتواند مسیر آنها را طی کند. آنها به جای نقشهی ساخت نردبان، به کشورهای دیگر محصول نهایی چون کالای مصرفی و سلاح میفروشند تا […]