نویسنده: Jameadmin

Jameadmin

خصوصی‌سازی روزنگار

بــن‌بسـت رهــاسـازی / چگونه ایده تبدیل اداره مدارس به الگوی هیئت‌امنایی به «رهاسازی مدرسه» منجر می‌شود؟

تیر 3, 1405212

روزنگار یادداشت

هــم‌سفرگی عمومی را حفظ کنید/ آیا پروژه «رهاسازی» به آموزش خواهد رسید؟

خرداد 25, 1405223

روزنگار یادداشت

یک خطای روش‌شناختی؛ چرا تبدیل تمام مدارس کشور به الگوی «هیئت‌امنایی»، به مشارکت مردمی و عدالت آموزشی منجر نمی‌شود؟

خرداد 16, 1405273

روزنگار یادداشت

مـعـمای تصـمیم‌های بـزرگ/ چرا باید خواستار توقف تصمیم‌های شتاب‌زده در آموزش‌وپرورشِ دوران جنگ باشیم؟

خرداد 9, 1405239

روزنگار مکتب وطن یادداشت

نـــاتمامی برای بـــهروز

خرداد 6, 1405205

گزارش

تـصمیم‌سازی و تـصمیم‌گیری بر م‍ـدار عـدالت/ چگونه می‌توان «پیوست عدالت» را در کشور نهادینه کرد؟

خرداد 6, 1405188

روزنگار یادداشت

تـربیت سیـاسی معکوس/ ما، مدرسه و تصمیمات؛ «تربیت سیاسی معکوس» چگونه دانش‌آموزان را به کنشگری غیرمسئولانه می‌کشاند؟

خرداد 3, 1405182

روزنگار مکتب وطن

بیــایـید «از ایــرانــمان دفــاع کــنیم» / چرا تربیت سیاسی هنوز الگوی کارآمدی در مدارس ندارد؟

خرداد 1, 1405189

گزارش اینفوگرافی روزنگار

هــم‌قـــدم با محــرومــیـت‌زدایــی؛ در راســ‍ــتای عــدالـت آمــوزشــی

خرداد 1, 1405176

دانشنامه عدالت روزنگار یادداشت

هــندسهٔ سنجش؛ چگونه شاخص‌ها بن‌بست ارزیابیِ عدالت‌آموزشی را می‌شکنند?

اردیبهشت 30, 1405213

مکتب وطن روزنگار یادداشت

حکمرانی آموزشی؛ چرا باید مدرسه در خط مقدم بازسازی اجتماعی پساجنگ باشد

اردیبهشت 28, 1405198

روزنگار مکتب وطن یادداشت

مدرسهٔ تعطیل؛ آیندهٔ مهم‌ بازخوانی/ غفلت استراتژیک در تقویت آموزش‌وپرورشِ جنگ

اردیبهشت 25, 1405185

×