هــندسهٔ سنجش؛ چگونه شاخصها بنبست ارزیابیِ عدالتآموزشی را میشکنند?
محمدحسین جاوید، عضو شورای سردبیری جامع: نظام آموزشی در ایران در زمینه عدالت آموزشی با یک سرگشتگی مفهومی، چندگانگی سیاستی و سردرگمی ذینفعان و ذیقدرتان مواجه است. بهعنوان یک نمونهٔ روشن، در نظام آموزشی ایران هیچ شاخص معینی پیرامون سنجش عملکرد نظام آموزشی در زمینه […]